簡(jiǎn)歷篩選的5道關(guān)!
分析簡(jiǎn)歷結(jié)構(gòu)
簡(jiǎn)歷的結(jié)構(gòu)在很大程度上反映了應(yīng)聘者的組織和溝通能力。
結(jié)構(gòu)合理的簡(jiǎn)歷都比較簡(jiǎn)練,一般不超過(guò)兩頁(yè)。通常應(yīng)聘者為了強(qiáng)調(diào)自己近期的工作,書(shū)寫(xiě)教育和工作經(jīng)歷時(shí),可以采取從現(xiàn)在到過(guò)去的時(shí)間排列方式。相關(guān)經(jīng)歷常被突出表述。書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)歷并沒(méi)有一定格式,只要通俗易懂即可。
審察簡(jiǎn)歷的客觀內(nèi)容
簡(jiǎn)歷的內(nèi)容大體上可以分為兩部分,主觀內(nèi)容和客觀內(nèi)容。在篩選簡(jiǎn)歷時(shí)注意力會(huì)放在客觀內(nèi)容上。
客觀內(nèi)容主要分為個(gè)人信息、受教育經(jīng)歷、工作經(jīng)歷和個(gè)人成績(jī)四個(gè)方面。
個(gè)人信息包括姓名、性別、民族、年齡、學(xué)歷等;受教育經(jīng)歷包括上學(xué)經(jīng)歷和培訓(xùn)經(jīng)歷等;工作經(jīng)歷包括工作單位、起止時(shí)間、工作內(nèi)容、參 與項(xiàng)目名稱(chēng)等;個(gè)人成績(jī)包括學(xué)校、工作單位的各種獎(jiǎng)勵(lì)等。主觀內(nèi)容主要包括應(yīng)聘者對(duì)自己的描述,例如“本人開(kāi)朗樂(lè)觀、勤學(xué)好問(wèn)”等對(duì)自己的評(píng)價(jià)性、描述性 的內(nèi)容。
判斷是否符合崗位技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)要求
在客觀內(nèi)容中,首先會(huì)注意個(gè)人信息和受教育經(jīng)歷,判斷應(yīng)聘者的專(zhuān)業(yè)資格和經(jīng)歷是否與在空缺崗位相關(guān)并符合要求。
如果不符合要求,就沒(méi)有必要再瀏覽其它內(nèi)容了,直接篩選掉。如在受教育經(jīng)歷中,會(huì)特別注意應(yīng)聘者是否用了一些含糊的字眼,比如沒(méi)有注明大學(xué)教育的起止時(shí)間和類(lèi)別,這樣做很有可能是在混淆專(zhuān)科和本科的區(qū)別,等等。
審查簡(jiǎn)歷中的邏輯性
在工作經(jīng)歷和個(gè)人成績(jī)方面,會(huì)注意簡(jiǎn)歷的描述是否有條理,是否符合邏輯。
比如一份簡(jiǎn)歷在描述自己的工作經(jīng)歷時(shí),列舉了一些著名的單位和一些高級(jí)崗位,而他所應(yīng)聘的卻只是一個(gè)普通崗位,這就會(huì)引起注意。比如 另一份簡(jiǎn)歷中稱(chēng),自己在許多領(lǐng)域取得了什么成績(jī),獲得了很多的證書(shū),但是從他的工作經(jīng)歷中分析,很難有這樣的條件和機(jī)會(huì),這樣的簡(jiǎn)歷也會(huì)引起注意。如果能 夠斷定在簡(jiǎn)歷中有虛假成分存在,就可能直接將這類(lèi)應(yīng)聘者淘汰掉。
對(duì)簡(jiǎn)歷的整體印象
通過(guò)閱讀簡(jiǎn)歷,會(huì)看看簡(jiǎn)歷是否留下了好的印象。
另外,也會(huì)標(biāo)出簡(jiǎn)歷中感覺(jué)不可信的地方,以及感興趣的地方,在面試的時(shí)候詢(xún)問(wèn)應(yīng)聘者的。


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