思想?yún)R報——學(xué)雷鋒有感
思想?yún)R報
——學(xué)雷鋒有感
自 1963年3月5日偉大領(lǐng)袖毛主席親筆題詞:“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”已經(jīng)過去五十個春秋了,也正是從那個時候起,雷鋒同志成為了全中國人的榜樣,說到助人為樂,我們總能第一個就想起他。
此時此刻,我腦海里飄過這樣一句話,這句話時時刻刻鼓舞著我向著無私奉獻的方向行走:人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
是的,這句話出自于我們的楷模雷鋒同志之口。而雷鋒,是一個名字,更是一種精神。他的行為讓我們時時刻刻都在緬懷他,他的奉獻更讓我們無時無刻不在學(xué)習(xí)他。他說的每一句話、做的每件事都被我們牢牢記住,因為那是每一個中國人的實踐準(zhǔn)則,是每一個中國人所崇尚的。
之前,關(guān)于雷鋒同志這樣一個人的存在性有著很大的爭議。有人懷疑雷鋒這個人是我們虛構(gòu)出來的,理由仔細想想也挺充分:說是在那樣一個年代,一般的人都不會有很多照片,為什么雷鋒同志會有那么多照片,還是各種關(guān)于幫助他人的照片?另一說雷鋒做好事從來不留名,為什么在他的日記中他自己要詳細的記錄幫助過哪些人?
于此同時,也有不少人對雷鋒那種無私奉獻的精神是否能夠融入到現(xiàn)實社會中存在質(zhì)疑。畢竟人都是自私的,考慮很多問題都是從自身的角度出發(fā),而目前的社會狀況下,競爭那樣的激烈,除了為自身奮斗,我們無暇顧及太多。雷鋒那個年代離我們已經(jīng)很遠了,那時民風(fēng)淳樸,生活簡單,不存在太多競爭,而如今越來越完善的私有化,越來越激烈的競爭,現(xiàn)實能夠讓雷鋒這樣一個人生存嗎?
對于以上的質(zhì)疑或者懷疑,我沒有辦法做出解答。終究是社會在變的同時,人也在變,但是我覺得不變的應(yīng)該是一顆善良的心,換一句話說應(yīng)該是雷鋒身上的那種精神,所以無論怎樣變化,那種精神還是值得我們學(xué)習(xí)的。我相信,任何一位父母在培養(yǎng)孩子的時候都希望他們將來能夠成為一個好人,至少是對社會有益的人。
但對于那位逝去半個世紀(jì)之久的偉大人物,我們至今仍能他身上學(xué)到許多深及靈魂的精神,也是無窮無盡的力量。
在我個人看來,首先是值得我們學(xué)習(xí)的是認(rèn)真求實,敢于鉆研,敢于深入的釘子精神。做任何事情都要如此,只有深入進去才能看到本質(zhì),才能有所收獲,俗話說“不入虎穴,焉得虎子”。雷鋒同志教我們做“釘子”,讓我們深入的去做每一件事,丟棄浮夸和浮躁,它使得干好每一件事。對于我們大學(xué)生來說,更是要如此,這樣的釘子精神對培養(yǎng)我們堅持不懈的毅力很有幫助,尤其在學(xué)習(xí)方面,要有不斷探索下去的決心和勇氣。
其次是為集體,為國家敢于犧牲的大無畏精神。雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益,把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。作為一名大學(xué)生,不能只考慮個人得失,更要從整體上把握利與弊。我們要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。
然后是團結(jié)集體,服從集體的團結(jié)精神。雷鋒是一個團結(jié)集體、服從集體的人。我們在集體中生活學(xué)習(xí)的大學(xué)生,要學(xué)習(xí)他這一點。同學(xué)們敢于為集體出力奉獻,培養(yǎng)自己的責(zé)任感,在班級建設(shè)和班級管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻的優(yōu)秀大學(xué)生。每個同學(xué)都為集體作著貢獻,都深深融入到了集體中,在集體中感受快樂,在集體中享受知識的沐浴。
當(dāng)然,最重要的是全心全意為人民服務(wù)的精神。雷鋒是這句話的履行者,他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話,也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位,為人民服務(wù),樂于助人,做好事不留名,是一個真正的中國共產(chǎn)黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們更要弘揚了這種精神。相信將來在社會上,有困難的地方不僅有雷鋒,還有我們。
這些雷鋒同志留下來的精神都是中華民族的財富,必將影響著一代又一代中國人,它是中華民族燦爛文化中的一部分,我們應(yīng)該永遠珍藏并傳承,始終視若珍寶。

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