2010～2011學(xué)年第一學(xué)期英語(yǔ)教研工作計(jì)劃

                                       長(zhǎng)塘小學(xué)  李富強(qiáng)

一、指導(dǎo)思想

    本學(xué)期，科組將立足于本校英語(yǔ)教育教學(xué)實(shí)際情況，繼續(xù)以市教研室、鎮(zhèn)教辦工作精神為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，終身發(fā)展和健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

     創(chuàng)建“和諧、協(xié)作、創(chuàng)新、共享”的教研文化，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，追求高效率的英語(yǔ)課堂，在實(shí)踐中不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。在各年級(jí)期末自查考核均要達(dá)到省一級(jí)學(xué)校的教學(xué)成績(jī)要求。

三、工作思路

    科組：以校為本，校際聯(lián)動(dòng)，區(qū)域推進(jìn)，整體發(fā)展。

    教師：個(gè)人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)，整體提高。

四、工作重點(diǎn)

（一）扎實(shí)做好教研系列活動(dòng)

    1．積極參與各類培訓(xùn)活動(dòng)

     通過(guò)鎮(zhèn)教師聘任考核，我鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教師對(duì)英語(yǔ)教育教學(xué)工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)，根據(jù)教師自身的不足，對(duì)各種培訓(xùn)的需求也隨之提高。為了提高教研的實(shí)效性，讓教研活動(dòng)更貼近教師的需要，科組根據(jù)實(shí)際情況需要讓每一位教師均有機(jī)會(huì)接受各級(jí)各類培訓(xùn)。同時(shí)，依據(jù)本科組的特點(diǎn)和發(fā)展方向，關(guān)注教師參加研訓(xùn)后的實(shí)際收獲，例如參加研訓(xùn)活動(dòng)前進(jìn)行目標(biāo)預(yù)設(shè)，參加活動(dòng)后反思與評(píng)價(jià)，將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐上，分享實(shí)踐體會(huì)等。把關(guān)注點(diǎn)延伸到研訓(xùn)后，幫助教師養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣。

    2．開(kāi)展每月學(xué)生單詞競(jìng)賽活動(dòng)

     根據(jù)部分學(xué)生背單詞能力差的原因，為了引起他們的重視，并激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。為此，我科組計(jì)劃以年級(jí)為單位，每月進(jìn)行一次單詞競(jìng)賽活動(dòng)。具體方案另附。各年級(jí)具體負(fù)責(zé)人如下：

    3．開(kāi)展學(xué)生英語(yǔ)作文比賽活動(dòng)

    為配合學(xué)校九月份開(kāi)展讀書(shū)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)寫作意識(shí)，我科組計(jì)劃英語(yǔ)科作文比賽。內(nèi)容以本學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容為在主，參賽對(duì)象主要為4-6年級(jí)。按年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，每班至少上交5篇作文（9月15日前完成），并將評(píng)選出來(lái)的優(yōu)質(zhì)作文收集起來(lái)，同時(shí)積極向《東莞少年報(bào)》、《學(xué)英語(yǔ)》等報(bào)紙投稿。

    4．開(kāi)展修訂年級(jí)教學(xué)目標(biāo)活動(dòng)

    隨著英語(yǔ)教育教學(xué)改革的不斷深入，我科組原制定的年級(jí)教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)要求。因此，必須緊跟形勢(shì)，認(rèn)真修改好各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)。先由各年級(jí)的負(fù)責(zé)人初步制定目標(biāo)，然后再科組集體完善。

（二）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)力度，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

     科組應(yīng)該是不斷創(chuàng)新和發(fā)展的。目前我科組跟市優(yōu)秀科組的評(píng)選條件仍存在一定的差距，我們應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際，在平常工作中不斷尋找自身的不足和有待提高的地方，找出特色和出路，勁往一處使，為提高科組知名度而努力奮斗。

   1．做好教師考核工作

本學(xué)期，我科組將有兩位老師將參加鎮(zhèn)最后一批的教師聘任考核。為幫助她們?cè)诳己酥腥〉脙?yōu)異的成績(jī)，科組應(yīng)發(fā)揮好科組團(tuán)結(jié)、協(xié)作的集體力量，全力幫助好她們做好考核工作。

    2．開(kāi)展好教師自身提高工作

我科組現(xiàn)有鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人1名，教學(xué)能手2名。為促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，科組教師之間要相互結(jié)成對(duì)子，針對(duì)彼此有待提高、相對(duì)薄弱的地方進(jìn)行相互交流活動(dòng)，讓彼此都有一定的進(jìn)步。最終實(shí)現(xiàn)整個(gè)科組力量的提升。

    3．加強(qiáng)同年級(jí)教學(xué)交流工作

    為在同年級(jí)達(dá)到同一步調(diào)，在教學(xué)方面、備課方面、作業(yè)設(shè)計(jì)方面都有所商量，有所研討。在同年級(jí)之間設(shè)立一個(gè)負(fù)責(zé)人，教師相互之間督促、檢查?？平M長(zhǎng)和科組長(zhǎng)助理負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)、檢查工作?？平M將設(shè)立每單元檢查制度，并作檢查記錄，堅(jiān)決杜絕形式化的無(wú)用功。其中，備課按照年級(jí)集體備課的方式進(jìn)行，分別設(shè)立一個(gè)備課組長(zhǎng)，每?jī)芍苓M(jìn)行集體備課一次，具體備課時(shí)間由各負(fù)責(zé)人安排。作業(yè)以電子文檔形式統(tǒng)一放在科組電子檔案庫(kù)的“作業(yè)庫(kù)”文件夾。各年級(jí)負(fù)責(zé)人如下：

（三）強(qiáng)化科研意識(shí)，提高科研能力

    1.跟蹤科研課題，扎實(shí)搞好課堂教學(xué)

    根據(jù)我科組在鎮(zhèn)的立項(xiàng)課題，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)課題的跟蹤工作。督促科組成員開(kāi)展階段性專題論證活動(dòng)；通過(guò)結(jié)聽(tīng)課、專題研訓(xùn)、觀摩研討等形式，共同尋找解決問(wèn)題的辦法，提高科研能力，并努力尋找有力的支持和幫助。

    2.舉行“讀專著，促發(fā)展”的讀書(shū)分享會(huì)

     在平時(shí)的工作中反映出，不少教師反映缺乏理論知識(shí)。這主要是因?yàn)槿鄙倏唇逃龑Ｖ脑?。本學(xué)期，科組將開(kāi)展“讀專著，促發(fā)展”活動(dòng)，推薦一本教學(xué)專著，鼓勵(lì)科組教師共同研讀，撰寫讀書(shū)心得，在分享會(huì)上宣讀分享。

    同時(shí)，組織教師深入學(xué)習(xí)教學(xué)理念論和課改理念，了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，將正確、先進(jìn)的理念內(nèi)化為自己的教育教學(xué)行為。如認(rèn)真閱讀英語(yǔ)教學(xué)雜志以及瀏覽英語(yǔ)教育教學(xué)教研專業(yè)網(wǎng)站，多渠道、多途徑學(xué)習(xí)前沿理念為我所用。

（四）完成各項(xiàng)常規(guī)工作

    1.  追求常態(tài)規(guī)范的教研工作

    為了避免形式性和盲目性，開(kāi)展扎實(shí)有效的英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，充分利用好科組內(nèi)部交流“每周關(guān)注”留言本，并結(jié)合“小課題”研究，要求每一個(gè)人根據(jù)一周以來(lái)自己的所見(jiàn)所聞、感觸感悟、困惑疑難、提議建議等方面寫出來(lái)供大家思考，繼續(xù)實(shí)行“中心發(fā)言人”制度，每人每個(gè)星期輪流一次主持教研活動(dòng)，并實(shí)行每人一次的教育教學(xué)講座，從實(shí)際出發(fā)提高教研實(shí)效。

    2.切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量

    針對(duì)我鎮(zhèn)教學(xué)實(shí)際情況，各年級(jí)英語(yǔ)要嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求上好課時(shí)。面對(duì)英語(yǔ)課時(shí)的縮減，教師們?nèi)绾握侠媒滩?，向課堂的40分鐘要質(zhì)量顯得尤為重要。為了讓教師們更好地把握教材，提高教師們整合教材的能力，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期，科組應(yīng)不斷加強(qiáng)英語(yǔ)課堂教學(xué)的研究，特別是課時(shí)整合的課型研究，切實(shí)提高課堂效率。教師要認(rèn)真把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，準(zhǔn)確把握好自身的教學(xué)現(xiàn)狀，向課堂40分鐘要質(zhì)量。為做到一次研討就有一次提高和升華，“在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)”，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)、發(fā)展專業(yè)水平。

   3.重視一、二年級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)工作

    一、二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)是非常重要的階段，必須培養(yǎng)好學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)好英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。根據(jù)我校自身實(shí)際和以往的實(shí)驗(yàn)，在一年級(jí)開(kāi)始字母的書(shū)寫臨摹教學(xué)是可行的，在二年級(jí)開(kāi)始字母認(rèn)讀和默寫也是可行的。因此，從本學(xué)期開(kāi)始，一、二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)要特別重視本項(xiàng)工作，平時(shí)、期末將以不同形式進(jìn)行自查。

    4.繼續(xù)進(jìn)行科組博客的建設(shè)與管理

    上學(xué)期，我科組教研博客光榮地收錄于“廣東小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)”。為達(dá)到“多了解、多溝通、多交流、多進(jìn)步”的目的，科組將不斷充實(shí)和完善科組教研博客內(nèi)容，方便科組老師了解最新、最前沿教育教學(xué)理論和實(shí)踐教學(xué)案例，參與更多的教育教學(xué)、教科研等方面的討論。要求每人每月至少上傳一篇以上作品，實(shí)行每月負(fù)責(zé)人制度。

     5．加強(qiáng)試卷命題研究工作

     本學(xué)期將以年級(jí)為單位成立命題小組，加大對(duì)命題的研究力度，并把握好質(zhì)量關(guān)，要特別注意試卷的信度和效度，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的點(diǎn)撥作用。要求每次的單元自查題必須提前一周出好，并集中放在科組電子檔案庫(kù)相應(yīng)文件夾。各年級(jí)各單元具體安排如下：

    6.寫好每周教育周記

     按照學(xué)校要求，每位教師每周至少要寫一篇教育周記。教師進(jìn)行教學(xué)反思，培養(yǎng)和提高反思能力對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和教師的專業(yè)素養(yǎng)具有重要的作用。因此要求每位教師寫出課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和失敗的地方并把它提出來(lái)在科組教研的時(shí)候大家討論，從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

    7.提高論文寫作水平

     從上個(gè)學(xué)期科組教師的論文寫作質(zhì)量來(lái)看，仍有待提高。選題上還算正確，有針對(duì)性，但寫作結(jié)構(gòu)、內(nèi)容論證、論述方面還有缺陷，雖然有過(guò)多次的指導(dǎo)，結(jié)果仍不夠理想。究其原因，平時(shí)缺乏積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和資料，缺乏成果意識(shí)，加上工作繁忙，都是一些匆匆臨時(shí)抱佛腳的現(xiàn)象。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo)，爭(zhēng)取更進(jìn)一步提高科組的整體論文寫作水平。

    8. 做好單元成績(jī)跟蹤工作

    每位教師每個(gè)班級(jí)及時(shí)填寫單元成績(jī)記錄手冊(cè),認(rèn)真詳細(xì)分析，及時(shí)找出差距和原因,多交流,達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

    9．開(kāi)展校際交流工作

    一個(gè)科組大家呆在一起太久了，容易固定思維。因此，應(yīng)多與兄弟學(xué)校之間的交流，這樣往往能打破局面，產(chǎn)生一些新的東西。本學(xué)期，科組將繼續(xù)加強(qiáng)與其他科組的聯(lián)系和交流工作。

    10．營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍

     充分利用學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施，如設(shè)立班級(jí)英語(yǔ)宣傳欄，廣播站等積極營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，為學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)創(chuàng)造有利條件。

    11.抓好早讀，午練工作

     英語(yǔ)是一門特殊的科目，需要多讀、多練、多說(shuō)。而目前的情況不是每個(gè)班級(jí)天天都有英語(yǔ)課。因此，各年級(jí)應(yīng)結(jié)合實(shí)際，爭(zhēng)取每天多一點(diǎn)的讀書(shū)時(shí)間，比如8點(diǎn)鐘以前的時(shí)間段；抓好午練工作，讓學(xué)生每天至少有一定量的英語(yǔ)接觸時(shí)間。

五、科組具體工作