家長進(jìn)課堂活動(dòng)心得體會(huì)
這 次有幸能參加家長進(jìn)課堂的活動(dòng)，感到萬分的榮幸和激動(dòng)。一直很好奇孩子在幼兒園里每天都是怎樣度過的，三位老師是如何把二十多名小朋友照顧的那么妥當(dāng)?shù)摹?通過這一下午做保育員的親身體會(huì)，對(duì)老師們真的是又佩服又感激。其實(shí)這一下午我也沒有幫上多大的忙，畢竟自己不專業(yè)，只是協(xié)助老師們照顧好小朋友。
剛到幼兒園的時(shí)候是下午兩點(diǎn)，一進(jìn)大門就看到操場(chǎng)上鋪了一地的書和孩子們玩的呼啦圈？走進(jìn)教室看到孩子們還都睡得很香呢。孩子們的小床都是離開墻擺放的，而且是分散開擺放的，這點(diǎn)就足以體現(xiàn)出老師們對(duì)孩子的細(xì)心和體貼。三位老師在教室里靜靜的照顧著孩子們，整個(gè)教室里靜悄悄。老師們的動(dòng)作都是輕輕的，輕輕的給孩子蓋被子，輕輕的打招呼。我很好奇地小聲問閆老師操場(chǎng)上擺書和呼啦圈是在做什么？閆老師說是為了給書和呼啦圈消毒，太陽很好的時(shí)候經(jīng)常拿出去曬，尤其是孩子們看的書不能用84消毒，只有經(jīng)常通過紫外線來完成消毒工作。正說著，園長老師來到了中二班，了解孩子們的情況。園長老師經(jīng)常巡視各班的情況，對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)都很了解。這體現(xiàn)了園長老師和老師們對(duì)孩子們的關(guān)心照顧真是無微不至的，對(duì)孩子們的責(zé)任心事無巨細(xì)的顯現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)節(jié)上。
起 床的時(shí)間到了，閆老師溫柔的叫醒孩子們，每位老師都很細(xì)心的觀察著孩子們睡醒后的情況。然后孩子們自己穿好了衣服，又井然有序的小便，洗手，喝水，換鞋， 梳頭。我照看著孩子們喝水以防孩子們滑倒，張老師很細(xì)心的讓喝的水少的小朋友再多接些水喝。男孩子們和老師把床一張一張的羅了起來，我也去幫忙，小朋友卻 很有禮貌地說：謝謝阿姨，我能行。原來女孩子幫忙擺床，男孩子幫忙抬床?？粗⒆觽冏孕庞帜芨傻臉幼?，我要對(duì)孩子們說：孩子們，你們真棒~。給孩子們梳頭也是一項(xiàng)大工程，全班小女生無論長頭發(fā)還是短發(fā)都要扎辮子。我和李老師為小公主們?cè)p子，小公主們都搖頭晃腦的互相欣賞著扎好辮子，樣子可愛極了。
孩 子們洗干凈手坐在自己的座位上，張老師也提來了既美味又營養(yǎng)豐富的蘋果。發(fā)到蘋果的孩子們都大口大口的吃了起來，孩子們很安靜，都專心的吃著自己手里的蘋 果。每個(gè)小朋友你看我我看你，好像吃蘋果比賽一樣。李老師說這是因?yàn)槔蠋焸円呀?jīng)和孩子們規(guī)定好了，第一個(gè)吃完水果的小朋友可以負(fù)責(zé)監(jiān)督大家丟蘋果核。這 樣，孩子們都想拿第一，即使不愛吃蘋果的小朋友也是吃得又快又香，第一位吃完蘋果的向朋友很有責(zé)任感，認(rèn)真的檢查者每個(gè)要扔的蘋果核吃的是否干凈。老師們 真是太有智慧了，即能讓孩子們喜歡吃水果，補(bǔ)充到了豐富的營養(yǎng)，又帶動(dòng)了孩子們的進(jìn)取心，還培養(yǎng)了孩子們的責(zé)任感。
吃完水果，張老師提醒孩子們洗手洗嘴。孩子們都收拾完后，老師們教孩子們溫習(xí)了學(xué)過的古詩。孩子們整齊又洪亮的朗誦聲響徹教室，在走廊里回蕩。
隨著李老師那動(dòng)聽的琴聲響起，孩子們伴著優(yōu)美的動(dòng)作唱起了歡快的歌曲，快樂的歌聲飄出了窗外，飄向了遠(yuǎn)方。
又 到了做游戲的時(shí)間了，孩子們排好隊(duì)來到操場(chǎng)上。今天有些熱，張老師細(xì)心的檢查著孩子們的著裝，穿的太厚太多的孩子便脫下外套再游戲?？粗⒆觽冦逶≡陉柟?下，歡快的跑呀跳呀，快樂的像小鳥一樣在草坪上游戲。老師們也沒閑著，在游戲的過程中照顧著每一個(gè)孩子。孩子們的體制和身體狀況各不相同，有的孩子玩了一 會(huì)就累了，老師們就讓他先休息一會(huì)。游戲結(jié)束，老師門讓大家原地休息一下。這時(shí)，總會(huì)有孩子們圍著老師轉(zhuǎn)，就像一只只小蝴蝶圍著花兒翩翩起舞一樣。老師們 和孩子們?cè)谝黄鹆奶?，在一起嘻嘻。此時(shí)，老師們像孩子們的朋友更像孩子們的媽媽。
孩 子們排著整齊的隊(duì)伍回到教室后，小便、洗手、喝一大杯水。真的是一大杯哦，老師們總是很有耐心的提醒著。李老師指導(dǎo)孩子們畫有趣的機(jī)器人，在李老師的引導(dǎo) 下，孩子們奇思妙想，天馬行空的畫出了形態(tài)各異的機(jī)器人，并把他們滿意的作品展示在了走廊的展示墻上。孩子們畫得太棒了，爸爸媽媽們要記得看哦。
畫 完畫，孩子們就去擦桌子、洗手準(zhǔn)備吃飯。我同張老師洗干凈手后一起去拿飯。到了廚房，張老師遞給我菜和米飯我就先回教室了，當(dāng)我反回去再想幫忙的時(shí)候，只 見張老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的從操場(chǎng)上走過來，右手托著一個(gè)很大的盤子，盤子上擺放著所有孩子用的碗和勺子，左手拎著一大桶小米稀飯。我趕忙去接，張老師說這沒什么，平 時(shí)下午這個(gè)點(diǎn)一個(gè)老師看著孩子們，另一個(gè)老師就去拿飯。時(shí)間緊張，往往只跑一趟就都拿來了，說話間不時(shí)有身手敏捷、功底深厚的老師拿著孩子們的飯從身邊匆 匆走過。真是既感動(dòng)又佩服，老師們辛苦了！
孩 子們排好隊(duì)，張老師給孩子們盛飯，盛飯的過程中能夠很準(zhǔn)確的把握好每個(gè)孩子的飯量和飲食偏好，孩子們領(lǐng)飯的時(shí)候也會(huì)提出一些小小的請(qǐng)求，老師盛飯的時(shí)候都 會(huì)斟酌盡量滿足他們，老師們既要考慮讓孩子們吃飽又要盡量避免孩子們吃不了浪費(fèi)食物。孩子們陸續(xù)吃完，老師們便耐心的不斷提醒需要再加些菜或飯嗎？老師們 時(shí)刻為孩子們著想，思慮周全。吃完的孩子再去老師那里盛一碗小米飯。以前每次孩子放學(xué)回到家，一起吃飯的時(shí)候總閑孩子吃得少，還擔(dān)心會(huì)吃不飽。其實(shí)孩子在 幼兒園里已經(jīng)吃了很多，都吃飽了不餓了。
吃完飯，孩子們?nèi)ナ冢醋煜词?，把自己喝水的缸子刷洗干凈放好。孩子們都很愛勞?dòng)，有的拿簸箕掃帚，有的擦桌子。放學(xué)的時(shí)間快要到了，老師們這個(gè)時(shí)候最忙了，既要照顧好孩子們，又要洗碗、勺子、盛飯的盆、桶，洗干凈后還要拿去消毒，還要掃地、拖地，打掃教室和衛(wèi)生間~~~今天格外忙碌，老師們還要給孩子們分發(fā)課外閱讀的書籍。即使再忙碌，老師們也總是忙中有序，總是對(duì)孩子們充滿了耐心，臉上總是浮現(xiàn)著親切的微笑。
放學(xué)了，園長老師問我:在 幼兒園這半天感受如何？孩子看到我掃地拖地，便對(duì)園長老師說：我媽媽累壞了。園長老師笑著開玩笑說：你們老師天天在這就別活了。真的，老師們每天都要帶這 么多的孩子，既要維持好孩子們的秩序，還要保證好孩子們的安全，既要教授孩子們知識(shí)，還要教會(huì)孩子們好的生活習(xí)慣，既要保證好好子們的飲食，還要給孩子們 提供一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境。這一切的一切，都要靠老師們?nèi)ネ瓿?。老師們，您們太辛苦了?/span>
其 實(shí)，我在幼兒園的這半天，一點(diǎn)都不累。因?yàn)槲規(guī)缀鯖]有做什么，總想幫忙，但很多時(shí)候并幫不上忙，不如老師們了解每一位小朋友，更加不如老師們專業(yè)。更多的 時(shí)間是站在一個(gè)旁觀者的角度去觀察的。在幼兒園里這短短一下午的時(shí)間里，我看到了老師們的專業(yè)，老師們的細(xì)心，老師們的耐心，老師們的智慧。七賢中心幼兒 園的老師們這么優(yōu)秀，我和我的孩子是幸運(yùn)的?？粗⒆釉谟變簣@里一天一天的發(fā)生著變化。變得活潑好問了，越來越自信、獨(dú)立了，學(xué)到的知識(shí)越來越多，養(yǎng)成了 很多的好習(xí)慣，我衷心的感謝園長老師和各位老師們。感謝您們的辛勤付出！在此送上我真摯的祝福，祝福您們永遠(yuǎn)幸福！
安康！快樂！
