落實“新校區(qū) 新突破 新成績”工作計劃

2013年，園林式、開放型、現(xiàn)代化的楊村一中新校區(qū)投入使用，學(xué)校將在新的發(fā)展高度上迎來新的發(fā)展機遇期和挑戰(zhàn)期。為此，學(xué)校制定了以搬遷為契機，堅持“新環(huán)境、新秩序、新目標(biāo)、新要求”的總體思路，落實楊村一中《2013－2016行動計劃》，全面加強學(xué)校持續(xù)發(fā)展的核心競爭力和學(xué)校文化的社會影響力，“抓提升、重質(zhì)量、強隊伍、保穩(wěn)定”，大力弘揚“樂于吃苦，勇于拼搏，敢于爭先”的楊中精神，全面實施“二次創(chuàng)業(yè)”工程。

一、主要工作目標(biāo)：

1、堅持科學(xué)化、精細化管理，提高管理效率，落實各項要求，實現(xiàn)“新”突破。

2、以新標(biāo)準加強師德修養(yǎng)，以新面貌、新形象服務(wù)社會；以構(gòu)建新秩序為德育工作目標(biāo)，建設(shè)美麗校園、平安校園。

3、聚焦課堂教學(xué)，以新舉措優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)質(zhì)量位于全市第一集團前列。

4、做好對外宣傳和對外開放工作，打開新局面、形成新影響。

5、高質(zhì)量通過天津市高中學(xué)校現(xiàn)代化達標(biāo)驗收。

二、工作主要舉措

1、新面貌：振奮精神，樹立“二次創(chuàng)業(yè)”的信念與決心

新校區(qū)提供了一流的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)手段，我們必須以一流的教學(xué)質(zhì)量回報社會。面對新環(huán)境、建立新秩序，明確新要求、實現(xiàn)新目標(biāo)。新校區(qū)要求我們用心管理、 精心使用、細心呵護，要以“二次創(chuàng)業(yè)”的精神和態(tài)度，實現(xiàn)做大后的繼續(xù)做強。所有的成績都已經(jīng)成為過去，各種光環(huán)只是我們前進的壓力，我們必須發(fā)揚“樂于 吃苦、勇于拼搏、敢于爭先”的楊中精神，使我校成為“武清第一品牌”，教學(xué)質(zhì)量走在全市的前列，與全區(qū)的發(fā)展同步。

從目前形勢看，學(xué)校發(fā)展面臨機遇、充滿挑戰(zhàn)。各兄弟校正處在“千帆競發(fā)、百舸爭流”的局面中，我校的發(fā)展猶如逆水行舟，不進則退，慢進也是退，學(xué)校內(nèi)部還 存在著制約學(xué)校發(fā)展的諸多因素，學(xué)校提出“二次創(chuàng)業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略就是我們立足新形勢，共同樹立吃苦、拼搏、奉獻的精神，再創(chuàng)輝煌業(yè)績的必然選擇。“二次創(chuàng) 業(yè)”主要是進行內(nèi)涵建設(shè)，要在“智慧型校園”內(nèi)進行科學(xué)化、精細化管理和教學(xué)改革；要提高辦學(xué)質(zhì)量、科研水平、服務(wù)水平；要辦出特色、提升品牌實力。“二 次創(chuàng)業(yè)”總的思路就是落實《2013－2016行動計劃》，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為主線，以內(nèi)部管理模式創(chuàng)新為切入點，以教師隊伍建設(shè)和課程開發(fā)為重點，以 建立新秩序為突破口，以提高課堂實效為抓手，打造升級版的楊村一中，為實現(xiàn)國內(nèi)一流、高水平、有特色的示范名校而努力奮斗。

2、新形象：“三風(fēng)”并舉，促進學(xué)校文化建設(shè)

一所學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵與辦學(xué)特色，最主要的體現(xiàn)在校園文化建設(shè)上。目前，“誠信、民主、科學(xué)”的學(xué)校文化已被全體師生所認可，但使之真正深入人心，并形成巨 大影響力仍需加大培育的力度。我們已經(jīng)有了一流的硬件環(huán)境，學(xué)校外顯文化環(huán)境已基本形成，精神文化、制度文化建設(shè)將成為校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園 文化的最高層次。只有將學(xué)校的物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展，努力踐行“誠信立校，民主治校，科研興校”的治校方略，才能為 學(xué)校樹立起完整的文化形象。

學(xué)校“三分建七分管”，漂亮的校園關(guān)鍵在管理。學(xué)校的管理作風(fēng)決定著校風(fēng)的“走向”，每位校長、主任的工作作風(fēng)共同形成了學(xué)校的管理作風(fēng)。校長主任首先要 有努力學(xué)習(xí)的緊迫感、危機感，準確把握領(lǐng)會工作目標(biāo)、方向、意圖，防止在自我感覺不錯中被淘汰。其次要敢于“紅紅臉，出出汗”，不做“和事佬”；第三更善 于沖在前、做在前，為師生樹立新形象、新作風(fēng)，把說到的、看到的、想到的，都轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H做到的。為優(yōu)化“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”，為打造“規(guī)范中尊重師生個性” 的校風(fēng)做出貢獻。

“教風(fēng)”決定著“學(xué)風(fēng)”，教師的素質(zhì)決定著學(xué)校文化建設(shè)的方向。廣大教師通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的行動，樹立“責(zé)任、感恩、包容”的意 識，再次提升個人文化素養(yǎng)，使“開放、包容”成為師生想事、干事的自然行為。開學(xué)后，全體教師交流“正確想事、科學(xué)干事”的體會。

用良好的文化氛圍規(guī)范學(xué)生的行為，促進學(xué)生的個性發(fā)展。通過文化建設(shè)，營造起溫馨、健康、寬松的師生人際環(huán)境，不斷增強教師、學(xué)生的自豪感、成就感、歸屬感、幸福感。開學(xué)后，在同學(xué)中廣泛交流“如何成為精英人才”的具體做法。

學(xué)校文化建設(shè)的過程，也是師生員工精神境界提升的過程。通過全體師生共同努力和積極參與，并通過長期的積淀形成楊村一中優(yōu)良的校園文化。

3、新標(biāo)準：加強教師隊伍建設(shè)，落實師德修煉工程

加強干部、教師師德修養(yǎng)，樹立服務(wù)意識，構(gòu)建和諧校園。師德修煉是一個永恒的工程，全體一中人必須具備高尚的道德情操，才能保證我們的教育質(zhì)量有長足的發(fā) 展。師德修煉主要依靠教師的“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”，把“個人享樂主義”拋開，把“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)”落實在日常工作中，讓學(xué) 生看得見、感受得到。教師對待職業(yè)的態(tài)度影響學(xué)生對待學(xué)業(yè)的態(tài)度，學(xué)生在教師心目中的地位有多高，教師在學(xué)校中的價值就有多大。每位教師都要做到對待學(xué)生 不埋怨、不嫌棄、不放棄，通過教師自己的人格魅力、學(xué)識魅力成就學(xué)生喜歡的教師、喜歡的課堂、喜歡的學(xué)科。

教育“生產(chǎn)關(guān)系”影響教育“生產(chǎn)力”。師生關(guān)系的主動權(quán)在教師一方，善于反思自己的課堂，善于分析自己的思路，善于總結(jié)自己的預(yù)期，不斷調(diào)整修訂自己的工作細節(jié)，是提高教育教學(xué)效果的有效招法。

落實《教師成長培養(yǎng)計劃》。繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練，抓好繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，樹立“終生學(xué)習(xí)”的良好學(xué)風(fēng)。青年教師要專心、虛心做好課堂教學(xué)工作，其他都 是次要的。深入實施“青藍工程”，解決青年教師成長路上的引領(lǐng)人問題，保證其能夠接受到良好的實踐指導(dǎo)，實現(xiàn)青年教師“一年站住腳、三年能過關(guān)、五年成骨 干”的目標(biāo)。繼續(xù)實施名師工程。完善“校級名師”、“校級名班主任”、“教學(xué)新秀”的評選制度和程序，讓有志于教學(xué)研究、教學(xué)效果顯著的教師脫穎而出。通 過展示課、公開課，為教師搭臺子、架梯子、引路子、壓擔(dān)子，促進教師的專業(yè)成長，全面展示我校教師教學(xué)水平，使在全市知名的教師更多、更突出。組織“智慧 型校園”、“教育云”等理念的培訓(xùn)，使其深入到每一位教師潛意識中，落實到每一個細節(jié)的管理中，應(yīng)用到每一堂課的教學(xué)中。

做實校本教研。深入開展學(xué)科和個人課題、微型課題研究，解決教學(xué)中的問題、課堂中的問題、學(xué)生中的問題，以課題促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。做實“周一行 動”，全面提高學(xué)科教師講、聽、評課的水平。年級主任、研究員、教研組長、備課組長，都能準確把握本年級、本學(xué)科的課堂教學(xué)實際，并正確引導(dǎo)教師課堂教學(xué) 創(chuàng)新，確保每位教師的課堂至少有一個亮點、至少有一個高潮；力爭全體教師都能以A級通過現(xiàn)代化達標(biāo)驗收。能夠有效利用“新”的教學(xué)媒體，熟練完成相關(guān)實驗 教學(xué)，認真落實備、教、批、輔、考、評等基本教學(xué)環(huán)節(jié)。

堅持班主任隊伍建設(shè)。進一步突出班主任在學(xué)校管理中的作用；加強班主任培訓(xùn)，增強班主任的責(zé)任意識，拓展班主任的工作思路，增強班級管理能力，掌握與家長等的溝通技巧。在使用中培養(yǎng)、在培養(yǎng)中使用，一支能教、會管的科研型班主任隊伍是打造“武清第一品牌”的決定性力量。

4、新舉措：加強課程建設(shè)，把提升教育教學(xué)質(zhì)量放在核心位置

課程建設(shè)的指導(dǎo)思想是“以學(xué)生的發(fā)展為本”，著眼未來，立足實際。課程不僅要立足于學(xué)生的需求，促進學(xué)生個性的充分發(fā)展，讓每一個學(xué)生都成為與眾不同的 “唯一”；同時，要能促進教師的專業(yè)成長發(fā)展，讓每一位教師成為一個令人尊敬的、德才兼?zhèn)涞?ldquo;專家”；最后形成學(xué)校特色。加強課程的體系構(gòu)建，要做到“三 開一打造”，即：開齊、開足、開好課程，打造高效課堂。在《國家課程標(biāo)準》、《天津考試說明》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際對現(xiàn)行課程進行深化加工、提煉升 華，形成具有一中特色的完整的教育教學(xué)體系。在使用中不斷修改、完善，使其成為“激發(fā)學(xué)生興趣，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)”的有效載體。 學(xué)科組要充分發(fā)揮作用，匯聚集體的力量，有效利用特有的學(xué)科專用教室、專業(yè)場地和學(xué)科公園，通過自編教材、建立課程資源包，為學(xué)生提供必要的操作材料或活 動器材等途徑達到開發(fā)建設(shè)課程的目標(biāo)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存之本,是學(xué)校的生命線；教學(xué)質(zhì)量是教師立足于教壇之基，決定著教師的幸福指數(shù)高低。教師要密切關(guān)注自己專業(yè)的發(fā)展，通曉專業(yè)知識，善于 運用教育心理學(xué)知識，選擇、計劃并實施最有效的教學(xué)；要靈活處理、創(chuàng)造性使用教材，對教到什么程度、學(xué)到什么程度心中有數(shù)，在學(xué)生出現(xiàn)問題時及時引領(lǐng)學(xué)生 的思維回到正道上，以取得高質(zhì)、高效的教學(xué)效果。

5、新秩序：關(guān)注學(xué)生成長，全面開展德育工作

堅持育人為本、德育為先。德育工作將以落實新校區(qū)規(guī)范管理為抓手，充分發(fā)揮“智慧型校園”的作用，從細節(jié)入手，抓好養(yǎng)成教育，把德育理念、教育意圖變?yōu)橐?種精神融入文化氛圍中，對學(xué)生進行教育。以誠信教育、紳士淑女教育為主線，落實愛國主義教育、感恩教育，結(jié)合心理健康教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成全 方位的育人體系。繼續(xù)深入開展“做紳士、當(dāng)淑女”活動，通過櫥窗、板報、校報、?？?、廣播、電視臺、校園網(wǎng)等廣為宣傳，讓“紳士、淑女”形象深入人心，使 “紳士、淑女”式的陽光青年成為學(xué)生主體。

面對新環(huán)境，建立新秩序，全面落實“九禁三必”基本要求。從高三年級開始，以年級為單位依次做好新學(xué)年入學(xué)教育，積極引導(dǎo)教育學(xué)生愛校護校，嚴格落實各項 學(xué)生管理制度。高一新生通過《我的成長手冊》，系統(tǒng)了解高中三年的發(fā)展方向、發(fā)展要求、發(fā)展載體，記錄成長歷程。高二年級要重溫《我的成長手冊》，重新理 解各項規(guī)章制度，規(guī)范每個學(xué)生的行為，抓早抓小抓平時，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

抓好活動載體，積極提升正能量。更好地發(fā)揮新校園的硬件設(shè)施，做實各“活動節(jié)”的活動，不斷為“活動節(jié)”賦予新的內(nèi)涵。在活動中挖掘潛能，展示特長；在活 動中教育集體、集體教育。通過活動提高學(xué)生的文明和禮儀認知水平，提升學(xué)生的人格素養(yǎng)和文明素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)的具有良好習(xí)慣和德行品行的學(xué)生。在活動中， 重視學(xué)生情感培養(yǎng)，特別重視學(xué)生積極人生態(tài)度的培養(yǎng)，重視團隊精神、合作意識、良好同伴關(guān)系的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會妥協(xié)的能力。

6、新視角：加強體育、藝術(shù)、科技教育，深入開展國際交流合作

要為學(xué)生創(chuàng)造更多全面發(fā)展、個性發(fā)展、主動發(fā)展的機會，著力提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，促使學(xué)生主動適應(yīng)社會。把社團活動與課程建設(shè)有機結(jié)合，使之成為學(xué)生展示才華、培養(yǎng)興趣、開發(fā)潛能的課堂。

開展藝體技術(shù)課視導(dǎo)活動。科藝樓設(shè)備一流、功能齊全，相應(yīng)學(xué)科的教師必須使其充分發(fā)揮作用。首先抓好課堂教學(xué)，按課程表隨機聽課、視導(dǎo)，督促藝體技術(shù)教師 進一步提高課堂教學(xué)效率，以高標(biāo)準通過現(xiàn)代化達標(biāo)驗收。其次開展好社團活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。再次培養(yǎng)出更多有特長的學(xué)生，并能夠升入心儀的大學(xué)。以學(xué)生 才藝展示、學(xué)生歌唱比賽、舞蹈大賽、攝影展、書畫展、元旦文藝匯演等活動為主要內(nèi)容舉辦第三屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)。

加強科技工作。做實科技類社團活動，做好校園電視臺、廣播站工作。充分發(fā)揮錄播教室、技術(shù)教室的作用，聘請區(qū)電視臺專家來校指導(dǎo)攝錄編工作。力爭在科技展示或比賽中取得成效。

做實大課間活動。新校區(qū)場地寬松，活動安排有很大的靈活性，使“一日一活動”更能貼近學(xué)生。德育處將對年級、級部的大課間活動情況進行聯(lián)查、督導(dǎo)、評比。 加強學(xué)生運動隊的管理，增強其科學(xué)性、有效性，抓住生源規(guī)模優(yōu)勢，選拔具有體育運動特長的學(xué)生加入運動隊，為區(qū)運動會、市運動會作準備。讓更多的骨干帶動 同學(xué)們掀起健身熱潮。根據(jù)新的環(huán)境和場地設(shè)施，籌劃并舉辦好第三屆學(xué)校體育節(jié)，進一步創(chuàng)新活動形式，使學(xué)生身心都得到更好的成長。組織體育教師較為系統(tǒng)的 學(xué)習(xí)拓展訓(xùn)練項目，掌握適合體育課堂應(yīng)用的拓展訓(xùn)練項目。

做實國際交流與合作，開展國際化教育。加強學(xué)校、教師、學(xué)生等國際化交流與合作；初步摸索出適合學(xué)校實際的國際化課程的辦學(xué)模式；繼續(xù)堅持組織師生參與國外的夏令營活動。

7、新成績：加強心理健康教育，培養(yǎng)陽光心態(tài)正能量

心理健康教育作為我校的教育特色，要進一步加強專職教師管理，在新校區(qū)做出新成績。加強心理教師的課堂教學(xué)管理，充分發(fā)揮《中學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)與心理訓(xùn)練》課 的作用，做好學(xué)生心理健康的通識教育，基本實現(xiàn)自己的路自己走，自己的“扣兒”自己解，自己的責(zé)任自己負。進一步完善咨詢室的建設(shè)，為高一學(xué)生建立心理健 康檔案，實現(xiàn)早預(yù)報、早關(guān)注、早引導(dǎo)。利用好健康中心和拓展園，開展團體輔導(dǎo)活動；面向教師開展心身預(yù)報和健康系列講座，全面提高教師身心健康指數(shù)。指導(dǎo) 學(xué)生心理社團活動。

組織開展咨詢師參加沙盤培訓(xùn)，讓咨詢師掌握更多的技術(shù)。請專家來校為教師做“敘事取向療法”培訓(xùn)講座，體會語言不僅能傳達信息，更能帶來力量，在心理咨詢中注重對人的充分尊重和信任。

心理健康中心要與“教育云”結(jié)合，發(fā)揮心理健康教育的資源優(yōu)勢和輻帶動作用，形成更大影響力。以12355服務(wù)臺和全區(qū)心理健康教育指導(dǎo)中心為平臺和依 托，開展好面向全區(qū)的青少年心理健康教育工作。作為天津師大心理行為研究院、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的實踐教學(xué)基地，接待好研究生和本科生的實踐教學(xué)活動。開展心 理沙龍活動，為心理學(xué)愛好者提供交流和學(xué)習(xí)的平臺。組織心理咨詢、健身訓(xùn)練等多種公益活動，提升學(xué)校的公益形象。

8、新挑戰(zhàn)：齊抓共管，建設(shè)美麗校園、平安校園

新校區(qū)，面對全新的、寬廣的校園環(huán)境，更要增強安全意識。因此，我們不要做“僥幸先生”、“應(yīng)付先生”、“差不多先生”，要成為“認真同志”、“謹慎同 志”、“堅持同志”，遵循“責(zé)任到人，措施到位，堅持到底，追究到真”的原則，健全制度，明確分工，認真落實。切實做到人人都是安全員，事事時時都有人抓 安全，力爭在抓好常規(guī)安全教育和安全檢查、排查、整改的基礎(chǔ)上，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，努力形成齊抓共管的合力，確保有一個干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。充分利用 “智慧型校園”的安保設(shè)施，嚴格落實出入校管理制度，同時嚴格規(guī)范校園治安管理，加強校園綜合治理和門前秩序管理，健全校園安全責(zé)任體系，建立安全預(yù)案， 簽訂新的崗位安全責(zé)任書，設(shè)立警務(wù)室。必須要把安全穩(wěn)定工作的每個環(huán)節(jié)都落實到責(zé)任人，做到人防、物防、技防的綜合運用。

進行師生安全教育，提高消防、交通安全意識，確保消防、交通零事故。做到師生出行安全，用電安全，消防安全；積極組織防火、防震疏散演練，防火知識培訓(xùn)和法制教育講座，確保學(xué)校安全穩(wěn)定工作零事故。

建設(shè)美麗校園，加強衛(wèi)生保潔工作。制訂建設(shè)美麗校園實施方案，明確目標(biāo)、落實責(zé)任。加強對學(xué)生環(huán)保、節(jié)約意識教育，做建設(shè)美麗校園、保護校園環(huán)境的模范。 加強對校園、公寓、餐廳、教室、辦公室等保潔監(jiān)管的力度，確保工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境與美麗校園相匹配。搞好疾病預(yù)防和定期消毒工作，做好衛(wèi)生宣傳和師生保 險工作。

9、新影響：加強學(xué)校文化宣傳，擴大一中的社會影響力

把宣傳學(xué)校、推介教師，做實、做細、做到位，讓社會更加了解學(xué)校的管理、開展的活動、取得的成績，擴大學(xué)校社會影響力。豐富挖掘各樓宇、景物的內(nèi)涵和寓意，通過景觀介紹不僅使廣大師生受到建筑文化的教育，更使來訪者了解學(xué)校的文化背景和豐富的文化內(nèi)涵。

辦好校報、?？?。重新設(shè)計校報版面、欄目和整體框架，創(chuàng)新方案，特別是“搬遷慶祝?？?rdquo;的出版發(fā)行工作；使之成為受人關(guān)注的刊物；拓展發(fā)行渠道，更多宣傳武清、宣傳一中。辦好?？?-《師道》，完成第一期的印制、出版發(fā)行和第二期的策劃、材料匯編等工作。

充分利用“教育云”、武清電視臺、武清資訊等媒體，對年度優(yōu)秀教師（名師、名班主任）、教學(xué)新秀進行宣傳報道，對學(xué)校取得的主要成績進行報道。及時更新校 內(nèi)、外網(wǎng)頁內(nèi)容和風(fēng)格，保持高質(zhì)量、高水平。在規(guī)范家長平臺信息的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮其導(dǎo)向作用，傳播學(xué)校發(fā)展的正能量。關(guān)注“楊村一中貼吧”的信息變化。 做好各項活動的報道工作。

10、新局面：以搬遷為契機，奮力開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面

以“智慧型校園”的啟用為契機，認清新環(huán)境下，面臨的新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，創(chuàng)新管理模式，豐富完善發(fā)展思路和工作措施，改進工作方法，提高工作水平，不斷增強工作的針對性。

牢固樹立“服務(wù)他人就是發(fā)展自己”的宗旨意識，查找自身不足，改進工作作風(fēng)，加強工作務(wù)實性，全面加強學(xué)風(fēng)教風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，大力聚集愛校榮校強校力量，提升學(xué)校核心競爭力，推動內(nèi)涵式發(fā)展，為把我校打造成生態(tài)型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的現(xiàn)代化學(xué)校貢獻智慧和力量。

 今年是新校區(qū)投入使用的第一年，也是我校實施《2013－2016行動計劃》的開局之年，我們將立足新環(huán)境，牢牢把握率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展主題，構(gòu)建和諧師生關(guān)系，打造美麗校園，促進學(xué)生成長、教師進步、學(xué)校發(fā)展，為建成全國名校、實現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”發(fā)展的新跨越而努力奮斗！