青山民族中學2009-2010學年度科研工作計劃
點擊次數(shù)：312次|時間：2009-09-04 19:11|來源：新浪博客
一、指導思想
全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以素質教育為中心，將校本教研和教育科研有機整合，進一步提高教師的業(yè)務水平和課深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決堂教學效率，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。
二、工作目標
我們要加強現(xiàn)代教育科學理論的學習，注重信息技術與學科教學的整合，提高師生的綜合素質。繼續(xù)推進素質教育，開展研究性學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，優(yōu)化教學設計，優(yōu)化教學過程。開展各種各樣的活動，努力提高學生的道德素養(yǎng)，把生產勞動與教育教學有機的聯(lián)系起來，在各門學科中進行科學的評價改革，促進學科學習，對各學科進行教法指導和學法指導，培養(yǎng)學生探究式的教學方法，不斷提高學生的綜合素質，同時我們積極響應黨的號召，開展體育運動增強人民體質，讓運動場重新成為學生們的樂園，讓我們的教育科研工作開展的有聲有色，使我們的校園充滿了勃勃生機。
三、工作思路
在認真總結過去幾年的教育教學工作中的得失的基礎上，放眼未來，重新確立本學年的發(fā)展目標。端正辦學思想，堅持把提高教學大質量放在重要位置，不斷加大教研力度，爭取更好地完成各項工作任務。
四、具體工作措施
（一）、認真組織理論學習，促進教師教科研工作水平。
隨著課程改革的深入開展，我們越來越深切地感受到：搞好教科研的根本是教師的觀念是否真正轉變，科研要以理論作為支撐點。
1、教師的業(yè)務素質和科研能力直接影響著學生的發(fā)展，也決定著素質教育精神能否真正得到正確的貫徹和執(zhí)行。結合我校實際，根據(jù)不同需求，采取靈活多樣的學習形式，提高理論學習的針對性與實效性。本學期要繼續(xù)組織教師學習有關課程改革的資料，加深對其內涵的理解和把握；針對理論學習和教學實踐中遇到的疑難問題，要扎實有效地開展好研討交流活動，促進教師教育教學觀念和行為的進一步轉變。
2、認真組織學習領會科研工作的指導精神，把其作為教師學習、研討的重要內容之一，并以此作為規(guī)范教師教學行為的有力抓手?！?/p>
3、在學習理論、總結經驗的基礎上，組織教師進一步開展教改實踐，打破教師們先入為主的思想，鼓勵他們勇于探索，我校將每月安排一次全校性的青年教師課堂教學展示活動。撰寫教育教學論文。參加各級各類論文競賽。
4、繼續(xù)運用共享資源，進行科研學習、交流。組織收集、整理教學案例及課改經驗論文，并在校內建立交流平臺，積極推廣第一線教師的教學改革成果。要為年青教師搭建一些展示現(xiàn)代課堂教學手段的平臺。同時，我們將根據(jù)教師的不同情況，進行量體裁衣。充分發(fā)揮每個教師的特長，揚長避短。因此，本學期將組織教師做好以下工作：
（1）負責尋找新的教學信息，印發(fā)有關教學、教研信息、組織教師學習。
青山民族中學
2009年9月4日星期五
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