白旄鎮(zhèn)小學新教師培養(yǎng)工作計劃
點擊次數(shù)：410次|時間：2010-01-14 20:35|來源：新浪博客
白旄鎮(zhèn)小學2009年度新教師培養(yǎng)工作計劃
一、指導思想
認真學習鄧小平理論，實踐三個代表思想，以新基礎教育理論為指導，結(jié)合新課改，加快對新教師的培養(yǎng)，使其早日崗位成才。
二、具體工作措施
1、培養(yǎng)組織和對象。
由鎮(zhèn)教委組成新教師自培領導小組，負責對新教師的管理考核。
組
副組長：糜玉啟
組
孫成俊 孫成岱 張
(2)聘請本校優(yōu)秀教師與新教師師徒結(jié)對，并與新教師簽訂師徒協(xié)議書。
2、培養(yǎng)內(nèi)容和途徑。
(1)培養(yǎng)內(nèi)容。
學習新基礎教育理論和兒童情感教育理論，課改理念、目標、要求，了解最新教育教學研究成果，學習現(xiàn)代信息枝術(shù)。
熟悉所教學科目標要求、特點并能逐步獨立處理教材，研究教學策略，提高教育教學能力。
(2)途徑。
師徒同共學習和討論、個人自學教育理論，以先進的教育理論指導實踐。師徒共同備課研究，互相聽課、評課、交流教學經(jīng)驗，撰寫心得及反思札記、教學一得、個案。以科研促教改，促教學能力提高。
三、管理與考核
1、培養(yǎng)時間一般為一年，帶教導師要根據(jù)所帶學員的特點制定具體培養(yǎng)計劃，每半年作小結(jié)。
2、建立一人一份新教師培養(yǎng)檔案，認真做好師徒帶教新教師的聽課、評課、自評記錄。
3、考評內(nèi)容
完成三個一：
①、讀一本教育教學理論書并寫好讀書筆記。
②、寫一份作業(yè)（含讀書札記、教學心得、課堂教學點評、個案等）。
③、開設一堂教學研討課內(nèi)容（含教案設計、說課）。
4、考核
每學期按師徒教育教學、教科研等方面對新教師由領導小組進行一次考核，并填寫好考核表。
白旄鎮(zhèn)小學教研室
2009年2月
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