個(gè)人行風(fēng)教育整頓自查自糾述職報(bào)告
個(gè)人行風(fēng)教育整頓自查自糾述職報(bào)告
自3月13日單位組織行風(fēng)教育整頓動(dòng)員以來(lái),我始終把搞好這次教育整改作為落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),工作態(tài)度和工作績(jī)效的重要手段:一是加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,工作中擠時(shí)間學(xué),主動(dòng)學(xué),對(duì)照檢查學(xué);二是集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。充分利用單位安排的集體學(xué)習(xí)時(shí)間,及時(shí)整理學(xué)習(xí)筆記和寫心得體會(huì);三是教育整頓學(xué)習(xí)與平常工作實(shí)踐結(jié)合起來(lái),把學(xué)習(xí)與實(shí)踐融合在一起,通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)了工作;同時(shí)結(jié)合本身平常在工作中的表現(xiàn),對(duì)照這次行風(fēng)政風(fēng)的整改要求,使自己看到了存在的缺點(diǎn)及產(chǎn)生的原因。
存在的問(wèn)題
1.一是學(xué)習(xí)政治理論方面比較欠缺,不能較快地了解和掌握最新時(shí)事和重大政策調(diào)整,二是對(duì)自己從事的專業(yè)理論學(xué)習(xí)不夠,致使服務(wù)不到位,群眾不滿意。
2.在履行職能,提升服務(wù)方面,思想觀念缺乏超前意識(shí)和前瞻性,工作按步就班缺乏創(chuàng)新意識(shí),膽子小步子慢。
根源分析
產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因:一是學(xué)習(xí)上不夠深入和全面;二是思想觀念陳舊,方法不多。缺乏前瞻性和創(chuàng)造性。 三是自己對(duì)自己的工作的重要性認(rèn)識(shí)不到位,沒有很好地進(jìn)行規(guī)劃和整理。
整改措施、努力方向
通過(guò)這次行風(fēng)教育整頓,提高了自己的思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了信心,明確了今后的努力方向。決心在今后努力做好以下六個(gè)方面的工作:
一是解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題,樹立緊迫感,增強(qiáng)自覺性。通過(guò)自查自糾,敲起警鐘,明確學(xué)習(xí)的重要性和不學(xué)習(xí)的危害性。做到學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所專。
二是制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不做學(xué)習(xí)上的糊涂蟲。不僅要學(xué)習(xí)黨的方針路線、學(xué)習(xí)國(guó)家的政策法規(guī)、還要學(xué)習(xí)好自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),提高服務(wù)水平,改進(jìn)工作方法,拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域。
三是理論聯(lián)系實(shí)際,做到學(xué)有所用,學(xué)能致用,活學(xué)活用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺地將理論與工作結(jié)合起來(lái),不斷提高自己運(yùn)用理論解決問(wèn)題的能力?! ?/p>
四、進(jìn)一步解放思想,適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問(wèn)題,因此,在今后的工作中,將以學(xué)習(xí)為載體,注重思想的解放,觀念的創(chuàng)新,不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法,以適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。
五、加強(qiáng)自身建設(shè),嚴(yán)格要求,自我加壓。始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài),自重自省、自警自勵(lì),在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局,自覺地把自己的工作和單位的全面建設(shè)聯(lián)系起來(lái),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,努力做好本職工作,圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
六、從嚴(yán)律己,牢固樹立為人民服務(wù)的人生觀,淡薄名利,克己奉公。工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,自覺執(zhí)行單位的規(guī)章制度,切實(shí)通過(guò)這次行風(fēng)教育整改提高自己的素質(zhì),提升自己的能力。
二00九年三月二十一日

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