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黑羊山小學(xué)教科研工作計(jì)劃

點(diǎn)擊次數(shù)：1026次|時(shí)間：2010-06-08 15:48|來(lái)源：新浪博客

黑羊山小學(xué)教科研工作計(jì)劃
(2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期)

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為理論指南,認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,確立教育科研為發(fā)展教師,發(fā)展學(xué)生,發(fā)展學(xué)校服務(wù)的工作方向,圍繞以教育科研為突破口,以課題研究為載體,走豐富質(zhì)量?jī)?nèi)涵之路,致力全面提升學(xué)校品位這一總體思路,按照學(xué)校工作計(jì)劃要求,樹立科研引路,教學(xué)創(chuàng)新理念,不斷豐富科研興校內(nèi)涵,為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù).

二、工作要點(diǎn)

1、以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為抓手,努力營(yíng)造理論學(xué)習(xí)氛圍,鼓勵(lì)教師積極開展以行動(dòng)研究為主的日常性研究,努力開創(chuàng)以群眾性研究,常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面.

2、結(jié)合上級(jí)科研部門及學(xué)校要求,完善教科室制度,并堅(jiān)持做好教研常規(guī)工作.
3、加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)課題研究的管理與調(diào)控,以課題研究為抓手,做好課題開題,實(shí)施工作,關(guān)注課題研究過程,切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài).

4、組織教師做好個(gè)人課題的結(jié)題工作。
5、深化課程改革,加強(qiáng)對(duì)校本課程和綜合實(shí)踐課程的管理.
6、積極做好教師論文,案例撰寫與送評(píng)工作,鼓勵(lì)教師向上級(jí)部門刊物投稿,真正做到為教師服務(wù).
7、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的開展力度.充分利用學(xué)校的心理咨詢室——心語(yǔ)園,對(duì)有需要的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo).
三,具體工作:
(一)規(guī)范學(xué)習(xí)制度,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)
1、抓好教師的理論學(xué)習(xí)是做好學(xué)校教科研工作的最佳切入點(diǎn),教師教育教學(xué)觀念的更新需要學(xué)習(xí),教師進(jìn)行有效的實(shí)踐探索需要學(xué)習(xí),教師深入反思需要學(xué)習(xí),教師撰寫優(yōu)質(zhì)的論文需要學(xué)習(xí),教師的專業(yè)成長(zhǎng)需要學(xué)習(xí).因此,本學(xué)期把組織教師學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)做好.我們將立足學(xué)校教科研工作的實(shí)際,根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,在原有的學(xué)習(xí)制度上,繼續(xù)完善,組織教師圍繞《和諧高效思維對(duì)話》,課題研究,課程改革等方面的內(nèi)容開展學(xué)習(xí).及時(shí)推薦學(xué)習(xí)書刊及相關(guān)文章,引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò),書報(bào),期刊學(xué)習(xí)教育理論,了解教育科研的新動(dòng)態(tài),在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中更新觀念,進(jìn)一步提高教師的科研意識(shí)和水平.

2,通過定期檢查來(lái)落實(shí)對(duì)教師學(xué)習(xí)過程的有效管理和指導(dǎo),促使全體教師自覺地將教育理論與科研實(shí)踐結(jié)合起來(lái),并把理論學(xué)習(xí)的感悟,體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中,不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí),新的思考,從而不斷提升理論水平和實(shí)施水平.每位教師每月須閱讀一至兩本教育專著,做好讀書筆記;反思自己的課堂教學(xué),進(jìn)行思考, 撰寫教后反思.
3,認(rèn)真組織,定期開展以教改為重點(diǎn)的各種形式的專題討論及教育教學(xué)活動(dòng),通過及時(shí)總結(jié)和交流教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與做法,討論課改實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題, 研究新對(duì)策.
(二)抓好課題研究,全面提高科研實(shí)效.
為了切實(shí)開展課題研究,全面提高科研實(shí)效,具體舉措如下:
1,構(gòu)建教科研例會(huì)制,營(yíng)造科研新氛圍.結(jié)合常規(guī)教科研活動(dòng),定期召開課題負(fù)責(zé)人例會(huì)和各課題組成員例會(huì),收集,反饋實(shí)驗(yàn)中老師們普遍遇到的問題和困惑, 分析問題產(chǎn)生的原因;集思廣益,解決問題,保證課題研究的有效推進(jìn).
2,加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè),組織教師聽取專家講座,參加研討活動(dòng),出席觀摩交流,促使教師逐步由經(jīng)驗(yàn)型向研究型,學(xué)者型轉(zhuǎn)變.
3,以課堂為課題研究主陣地,全面提高科研效率.
(1)積極開展實(shí)踐研究,參與各級(jí)各類研究課,展示課,評(píng)優(yōu)課等活動(dòng).本著在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué)的原則.從課堂中發(fā)現(xiàn)問題,通過改進(jìn)教學(xué)策略來(lái)解決問題.每位課題組成員每學(xué)期至少開一節(jié)課題研究課,并要有詳盡的教案,教后反思等材料.
(2)提高課題組內(nèi)研究課的質(zhì)量.課題組要事先認(rèn)真討論本輪研究課的研究重點(diǎn),分析教材,研究教法.認(rèn)真組織聽課,課后做好研討評(píng)課活動(dòng),對(duì)照研究重點(diǎn), 討論落實(shí)情況,做好相關(guān)檢測(cè),注意積累有關(guān)材料,使研究課真正能為課題研究服務(wù).
4,通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展,推進(jìn)課題研究走向深入.
開展校本培訓(xùn),進(jìn)行校本研究.教科室將組織教師繼續(xù)完善研究性學(xué)習(xí)課程,上好校本課并開展相關(guān)主題活動(dòng).
5,鼓勵(lì)并組織教師進(jìn)行個(gè)人課題的申報(bào)與研究,建立教師課題研究的個(gè)人檔案,通過相關(guān)學(xué)習(xí),交流增強(qiáng)教師的科研意識(shí),提高科研水平.
(三)抓好教科室常規(guī)工作,健全教科室的工作管理.
1,在學(xué)校整體工作中起好引導(dǎo)與參謀作用,主動(dòng)提供有關(guān)本校教育改革和發(fā)展大局的信息咨詢報(bào)告,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重大決策和科學(xué)管理提供方案或依據(jù).完成上級(jí)部門布置的各項(xiàng)工作,及時(shí)向老師們傳達(dá)上級(jí)部門的要求與精神.
2,加強(qiáng)組織建設(shè),完善教科研各項(xiàng)制度,做好教科室的各項(xiàng)常規(guī)性工作,保存好過程性資料.
3,加強(qiáng)校與校之間的信息交流,與教育科研開展有成效的學(xué)校和研究單位交往,虛心學(xué)習(xí),共同探討科研興校之路.
4,在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善教科研規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門和學(xué)校的教科研課題管理制度,認(rèn)真實(shí)施課題研究工作,加強(qiáng)過程管理和資料的收集,整理,形成教研工作管理的系統(tǒng)化,規(guī)范化,科學(xué)化,以保證教科工作的順利有序,積極地開展.
5,加大指導(dǎo)和督促教師撰寫教育教學(xué)類文章的力度,鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)隨筆,組織交流.并經(jīng)常性地向區(qū)級(jí)以上教育報(bào)刊投稿,爭(zhēng)取本學(xué)期有更多的教育類文章獲獎(jiǎng)及在報(bào)刊上發(fā)表,爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率的上升,以提升學(xué)校教科研工作的知名度,激發(fā)教師參與教育科研的熱情.
(四)完善心理咨詢室,開展學(xué)校心育工作.
1, 本學(xué)期我校心理咨詢室仍將繼續(xù)面向全校學(xué)生定期開放.屆時(shí),教科室將組織教師對(duì)前來(lái)咨詢的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)并做好詳細(xì)的輔導(dǎo)情況記錄及效果追蹤.讓心語(yǔ)園真正成為孩子們忘掉憂愁,快樂成長(zhǎng)的溫馨小屋.
2,為了加強(qiáng)心理健康教育的隊(duì)伍建設(shè),教科室將組織咨詢員和心育輔導(dǎo)老師通過網(wǎng)絡(luò),書籍,報(bào)刊及座談進(jìn)行有關(guān)心理咨詢的相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取讓每一個(gè)教師都具有心理輔導(dǎo)的一般知識(shí).
3,加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,經(jīng)常性的向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生的心理信息,及時(shí)向家長(zhǎng)提供有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)知識(shí),以便家長(zhǎng)進(jìn)行正確的家庭教育.
各月主要工作安排
三月份:
1,制定我?？蒲泄ぷ饔?jì)劃,布置工作.
2,確定我校研究的小課題.
3,對(duì)上學(xué)期教科室研究情況進(jìn)行總結(jié).
四月份:
1,參加市講析會(huì)。

2,小課題階段性研究。
五月份:
1, 小課題研究交流。
2、開展語(yǔ)文寫字、誦讀活動(dòng)

3、課堂教學(xué)研討。
六月份:
1,深入課堂,及時(shí)了解研究中出現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)與問題.
2,小課題研究交流。

七月份:
1,教科研工作總結(jié),初步確定下學(xué)期工作.
2,課題組成員進(jìn)行本學(xué)期小結(jié),個(gè)人匯集課題案例,論文.

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