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西河中心學(xué)校語文組2010-2011學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

點(diǎn)擊次數(shù)：213次|時(shí)間：2011-04-27 11:49

一、指導(dǎo)思想

在新課程理念的指導(dǎo)下，2011年的工作已經(jīng)拉開序幕。本學(xué)期，我校語文組將繼續(xù)堅(jiān)持以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，保持教研組工作思路的連續(xù)性，圍繞“在閱讀中練說練寫,促進(jìn)讀寫雙贏”這一教研主題，牢固確立為學(xué)生服務(wù)的思想，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域，加快我校語文教師隊(duì)伍成長速度，全面提高我校的語文教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

二、具體工作

1、結(jié)合教研主題，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)。

根據(jù)我校教師的實(shí)際理論水平，圍繞教研主題，組織教師學(xué)習(xí)新課程理念。要做到先“學(xué)”后“研”，聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，為小學(xué)語文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊(yùn)。本學(xué)期計(jì)劃組織教師自主學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。教研組集中學(xué)習(xí)《閱讀教學(xué)中的讀寫訓(xùn)練方法》。以切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)水平。

2、進(jìn)行農(nóng)遠(yuǎn)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。

加快信息技術(shù)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，進(jìn)一步增強(qiáng)教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力，優(yōu)化語文教學(xué)資源。我校語文組教師整體呈年輕化，大多數(shù)教師能運(yùn)用電腦制作課件，應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行課堂教學(xué)。但多數(shù)計(jì)算機(jī)水平不高，只能做簡單操作，遇到有點(diǎn)難度的問題就不能很好地解決了。本學(xué)期，教研組將邀請學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)管理員為全體語文教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

3、結(jié)合校本培訓(xùn)，以公開課、研討課促進(jìn)教師成長。

校本培訓(xùn)是改變教師觀念、提高教師素質(zhì)的主要途徑。本學(xué)期將密切圍繞觀課議課活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)觀課議課的理論，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，開展集體備課活動(dòng)，觀課議課活動(dòng)。注重每個(gè)教師在自己原有的水平上再提高，注重給每個(gè)教師提供充分展示自己才能的機(jī)會，達(dá)到喚起全體教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識和目的，真正使課堂成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地和主戰(zhàn)場。

4、努力改變教研形式，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。本學(xué)期，全組成員一起討論教研形式，一致認(rèn)為，教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，要探索參與式、體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。我們計(jì)劃加強(qiáng)教研的多向交流，加大教研的參與面，每次教研活動(dòng)一人主講，然后集體討論，內(nèi)容可以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、解讀新理念及分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)建議，每次每人都要發(fā)言。本學(xué)期將繼續(xù)鼓勵(lì)教師創(chuàng)作教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)故事，典型案例等，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教學(xué)改革成果。

5、重視常規(guī)工作的開展，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的提高。

繼續(xù)對全體教師的常規(guī)教學(xué)工作情況從教學(xué)計(jì)劃的制定、備課教案的書寫、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、教學(xué)總結(jié)、教學(xué)反思、教學(xué)論文等方面進(jìn)行檢查評比，對教師的常態(tài)課堂教學(xué)進(jìn)行了聽課檢查考核，對每次考試的質(zhì)量進(jìn)行分析，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，穩(wěn)步提高各班語文成績。

三、各周活動(dòng)安排

周次	時(shí) 間	教研活動(dòng) 安排	備注
1	2.21～2.25	召開教研組會議，擬定教研計(jì)劃。
2	2.28～ 3.4	學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》
3	3.7 ～3.11	計(jì)算機(jī)知識培訓(xùn)
4	3.14～3.18	集中學(xué)習(xí)：《閱讀教學(xué)中的讀寫訓(xùn)練方法》
5	3.21～3.25	觀看課例
6	3.28～ 4.1	集體備課: 《凡卡》
7	4.4 ～ 4.8	組內(nèi)研討課《凡卡》
8	4.11～4.15	集體備課《魚游到了紙上》
9	4.18～4.22	組內(nèi)研討課《魚游到了紙上》
10	4.25～4.29	縣語文教學(xué)觀摩活動(dòng)（機(jī)動(dòng)安排）
11	5.2 ～ 5.6	勞動(dòng)節(jié)放假
12	5.9 ～5.13	中心學(xué)校公開課《烏鴉喝水》中心學(xué)校公開課《三個(gè)兒子》
13	5.16～5.20	觀看課例
14	5.23～5.27	交流本學(xué)期典型案例、故事、心得體會
15	5.30～6.10	整理上交資料

西河中心學(xué)校語文組

2011.2.23

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