平陰縣第二中學(xué)科技教育工作匯報(bào)材料

-------------在全縣科技工作會(huì)議上的經(jīng)驗(yàn)介紹

我們的時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新型人才，這是國(guó)家的富強(qiáng)、民族的昌盛的根本保證，而科技教育正是對(duì)這種人才培養(yǎng)的有效途徑。為突出學(xué)校的辦學(xué)特色，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，全 面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，自1999年以來(lái)，我們根據(jù)中小學(xué)生的身心特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極開(kāi)展科技 教育活動(dòng)。經(jīng)過(guò)多年的努力，學(xué)?？萍冀逃ぷ魅〉昧孙@著成效，今年8月，我校由原來(lái)的平陰鎮(zhèn)中學(xué)提升為平陰縣第二中學(xué)，新成立的領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校的科技教育 工作更加重視，決心將這一辦學(xué)特色做大做強(qiáng)，將其上升到課程高度加以實(shí)施，最終形成學(xué)校文化品牌?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)

我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源基礎(chǔ)相對(duì)較差，有升學(xué)希望的學(xué)生相對(duì)較少，學(xué)校明確提出 “唯實(shí)唯新”的辦學(xué)理念，把“讓每一位學(xué)生成人、成器、成才”作為工作目標(biāo)。在牢固樹(shù)立質(zhì)量立校的辦學(xué)思想的前提下，決定把科技教育作為突出學(xué)校辦學(xué)特 色，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的突破口。同時(shí)，在全校師生中達(dá)成一個(gè)基本共識(shí)，即我們的培養(yǎng)目標(biāo)，不是要培養(yǎng)出多少科學(xué)家，而是要通過(guò)多種途徑， 使學(xué)生掌握必要和基本的科學(xué)知識(shí)與技能，體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程與方法，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐 能力。即以科技教育推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，讓學(xué)生在“學(xué)有所趣、專(zhuān)有所樂(lè)”中樹(shù)立科學(xué)意識(shí)、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、訓(xùn)練科學(xué)思維，塑造科學(xué)精神，進(jìn)而進(jìn)一步提升 學(xué)校辦學(xué)層次和品位。

 二、建立科學(xué)有效的保障機(jī)制

建立完善的科技教育管理機(jī)制。學(xué)校重視科技教育活動(dòng)的開(kāi)展，成立了以業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、教科室主任為副組長(zhǎng)，各教研組長(zhǎng)、科技教育輔導(dǎo)員為成員 的科技教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組建了由數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)五個(gè)學(xué)科教研組長(zhǎng)和和各班主任組成的科技教育指導(dǎo)小組，建立起了完善的考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制， 明確了責(zé)任人。定期召開(kāi)科技教育的研究活動(dòng)，做到組織落實(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地落實(shí)，經(jīng)費(fèi)落實(shí)，為科技教育活動(dòng)提供了有力的組織保障。

 建立完善的科技師資培養(yǎng)機(jī)制。教師是進(jìn)行科技教育的保證，教師科技素質(zhì)和能力的高低，決定了科技教育工作的層次和水平。因此， 促進(jìn)科技教師科學(xué)素養(yǎng)和科技能力的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)科技教育師資隊(duì)伍的建設(shè)，是科技教育工作的關(guān)鍵。首先，挖掘人才，形成隊(duì)伍。我們根據(jù)教師的個(gè)人特長(zhǎng)和 興趣愛(ài)好，選擇挖掘科技輔導(dǎo)教師，具體負(fù)責(zé)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)和科技教育工作，學(xué)校的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)五個(gè)學(xué)科教師為科技教育工作指導(dǎo)老 師。同時(shí)，學(xué)校在不斷發(fā)現(xiàn)人才、不斷使用人才中形成了一支精干的校級(jí)科技輔導(dǎo)教師隊(duì)伍。其次是注意培養(yǎng)，提高水平。學(xué)校把科技教育納入學(xué)校工作計(jì)劃和發(fā)展 規(guī)劃中，經(jīng)常派教師參加各級(jí)舉辦的科技創(chuàng)新輔導(dǎo)員和組織工作者培訓(xùn)。近幾年來(lái)，我們派科技輔導(dǎo)員赴泰安、濟(jì)南參觀學(xué)習(xí)，與那里的老師對(duì)面交流，深受啟發(fā)。 通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提升科技輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)了一批熱心科技教育的科技教師。

 三、開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)

1、抓環(huán)境，以引導(dǎo)科技創(chuàng)新活動(dòng)的參與。學(xué)校特別重視對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)的宣傳教育。小到宣傳欄、展板、黑板報(bào)、手抄報(bào)、科技創(chuàng)新作品展、科普知識(shí)講座等多種 宣傳形式，大到教學(xué)樓、教室、辦公室、走廊等物質(zhì)文化建設(shè)，充分體現(xiàn)科技氛圍，利用環(huán)境對(duì)學(xué)生的感染作用，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處生活在科技教育的文化氛圍之中， 從而實(shí)現(xiàn)外在環(huán)境與科技教育內(nèi)容的統(tǒng)一。學(xué)校爭(zhēng)取縣科技局的資金扶持建設(shè)了專(zhuān)門(mén)的科技活動(dòng)室、科技展室、校園科技館，為學(xué)生提供專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)場(chǎng)所，還邀請(qǐng)濟(jì) 南科普專(zhuān)家馬主任、縣教研室邱主任來(lái)校作專(zhuān)題報(bào)告，使老師和學(xué)生們深受教育和啟發(fā)。同時(shí)，學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪等形式和家長(zhǎng)進(jìn)行科技創(chuàng)新教育的交流， 調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合支持學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，訓(xùn)練孩子的動(dòng)腦動(dòng)手能力，使自己的孩子具有一技之 長(zhǎng)。

2、抓活動(dòng)，以提高科技創(chuàng)新活動(dòng)的興趣。扎扎實(shí)實(shí)做好校園科技周活動(dòng)，是學(xué)?？萍紕?chuàng)新大賽和專(zhuān)利申請(qǐng)取得優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)。為把每年一次的科技周活動(dòng)落到實(shí) 處，真正調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)參與的積極性，我們以數(shù)、理、化、生、信息技術(shù)五個(gè)教研組為主干，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)了一些趣味性較強(qiáng)、同學(xué)們參與熱情較高的活動(dòng)項(xiàng) 目，重點(diǎn)是開(kāi)展科技發(fā)明、科技制作、科技實(shí)驗(yàn)、科技論文四小活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣，培養(yǎng)發(fā)明創(chuàng)造能力。這些活動(dòng)，豐富了學(xué)生的生活，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué) 興趣和創(chuàng)新能力，對(duì)激勵(lì)學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，促進(jìn)科技創(chuàng)新大賽苗子的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，厚積薄發(fā)，在科技創(chuàng)新大賽中取得優(yōu)異成績(jī)，發(fā)揮了重要作用。

3、抓課堂，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。課堂教學(xué)是進(jìn)行科技教育的首要途徑，教學(xué)中，要求所有學(xué)科都要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，學(xué)科教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng) 腦、創(chuàng)造性思維的開(kāi)發(fā)，主體地位的體現(xiàn)；結(jié)合教材，以探究性題目研究為重點(diǎn)，進(jìn)行深入探討，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。特別要求物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù) 等各科教學(xué)要根據(jù)不同特點(diǎn)采取不同方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新教育，努力培養(yǎng)能創(chuàng)造性地解決問(wèn)題和善于搞創(chuàng)造發(fā)明的人才。同時(shí)，學(xué)校認(rèn)真開(kāi)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課， 上好校本課程《中小學(xué)生發(fā)明與創(chuàng)造》，讓學(xué)生掌握更多的科技發(fā)明創(chuàng)造的知識(shí)與技巧，鍛煉動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的興趣，使更多的學(xué)生參與到科技發(fā)明創(chuàng) 造活動(dòng)中來(lái)。

4、抓培養(yǎng)，以提高創(chuàng)新活動(dòng)的質(zhì)量。我們?cè)谌Ｐ缘目萍紕?chuàng)新活動(dòng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好與特長(zhǎng)經(jīng)過(guò)初選，把有特長(zhǎng)的學(xué)生分類(lèi)集中起來(lái)，組成科技興趣活動(dòng) 小組，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)后再進(jìn)行選拔，擇優(yōu)后配置專(zhuān)職導(dǎo)師，提供專(zhuān)門(mén)的場(chǎng)地，整合學(xué)校資源，全心培養(yǎng)，進(jìn)而組成參加市科技創(chuàng)新大賽的隊(duì) 伍。

5、抓比賽，以檢驗(yàn)創(chuàng)新活動(dòng)的效果。青少年科技創(chuàng)新大賽是對(duì)學(xué)?？萍冀逃Ч囊环N檢驗(yàn)，每年我校學(xué)生分別參加省、市級(jí)創(chuàng)新大賽，對(duì)此，學(xué)校都召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì) 議，認(rèn)真研究，反復(fù)討論，制定出詳盡的參賽方案，明確各部門(mén)的相關(guān)職責(zé)，做到參賽目標(biāo)明確，人員分工合理，專(zhuān)業(yè)技術(shù)輔導(dǎo)落實(shí)，后勤保障到位，全方位對(duì)參賽 師生給予支持。省、市比賽我校都取得了優(yōu)異成績(jī)。

四、取得成績(jī)

辛勤的汗水換來(lái)了豐收的碩果。幾年來(lái)，我校在創(chuàng)新實(shí)踐能力大賽、專(zhuān)利申報(bào)等方面取得了優(yōu)意成績(jī)。。一是形成學(xué)生科技創(chuàng)意作品1500余件，申請(qǐng)國(guó)家專(zhuān)利 320余件，授權(quán)276項(xiàng)國(guó)家級(jí)專(zhuān)利。二是學(xué)生小課題研究成果多次獲省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，在全國(guó)青少年創(chuàng)意大賽山東賽區(qū)選拔賽上，我校在全省66支代表隊(duì)中，斬獲 二等獎(jiǎng)；三是科技小發(fā)明成績(jī)突出，翟輝同學(xué)的“帶烘干器的小麥去雜機(jī)”獲山東省少年兒童發(fā)明大賽銀獎(jiǎng)，凌澤樂(lè)等同學(xué)獲銅獎(jiǎng)2個(gè)。在連續(xù)三年的濟(jì)南市青少年 科技創(chuàng)新大賽，我校已獲一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)7人。在第25屆濟(jì)南市青少年科技創(chuàng)新大賽中，《雙桶壓水井》《盲人杯》又分獲一、二等獎(jiǎng)。四是教師科技創(chuàng)新專(zhuān) 業(yè)素質(zhì)明顯提升。我校教師發(fā)明的《電學(xué)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)演示儀》獲全國(guó)第四屆教育工作者發(fā)明創(chuàng)造一等獎(jiǎng)。張娟、張樹(shù)峰等老師的優(yōu)質(zhì)課先后被評(píng)為省、市一等獎(jiǎng)。五是 學(xué)校特色日益彰顯?？萍紕?chuàng)新教育已成為學(xué)校特色工作的品牌，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的贊譽(yù)和認(rèn)可。學(xué)校先后被評(píng)為平陰縣發(fā)明創(chuàng)造示范學(xué)校，濟(jì)南市科普示范學(xué)校、 濟(jì)南市教科研先進(jìn)單位、山東省勞動(dòng)技術(shù)教育先進(jìn)單位。《平陰教育》、《新平陰》、《濟(jì)南教育》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》、《基礎(chǔ)教育參考》、平陰電視臺(tái)、山東電 視臺(tái)等多次報(bào)道我?？萍及l(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)，科技創(chuàng)新教育作為我校的辦學(xué)特色走在了全縣乃至全市同類(lèi)中小學(xué)的前列。

五、今后工作的思路

一是要進(jìn)一步完善科技教育管理及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓全校更多的師生自覺(jué)參與到這一活動(dòng)中來(lái)；二是要建立完善的科技師資培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)教師對(duì)科技教育理論的學(xué)習(xí)、 研究和實(shí)踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力；三是抓好課堂教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維；四是抓好活動(dòng)開(kāi)展，提高學(xué)生科技創(chuàng)新的能力。五是 加強(qiáng)科技教育校本課程的開(kāi)發(fā)，以原有的《中小學(xué)生發(fā)明與創(chuàng)造》為基礎(chǔ)，開(kāi)發(fā)新的科技教育校本課程，使其在科學(xué)性、實(shí)踐性、趣味性上進(jìn)一步加強(qiáng)，走出一條符 合平陰中學(xué)特色的科技教育之路。