2013-2014學年度第二學期英語教研組工作計劃
本學期,本教研組根據教育階段英語課程學習的任務,將繼續(xù)以學校和教導處工作計劃為依據,以課程改革為中心,認真學習課改理念,
一、指導思想
以課 改為中心,以素質教育為指導,進一步深化課程改革,突出工作重點,兼顧其他方面。在學校工作計劃的安排下,我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和 服務于教學的職能。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育,為學生獲得終身學習能力、 創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。
二、工作目標
1、搞好英語教學研究,組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。
2、深入學習《英語課程標準》,認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。
3、加強信息技術與英語學科教學的整合,努力以教學的信息化帶動英語教學的現代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學過程。
4、努力提高英語教學質量,確保完成學校提出的各項指標。
三、具體措施
(一)、
1、改變教學觀念,以教研促教學,以集體備課促教學,大力推行新的教學思想,有計劃地推出一些教學研討課。
2、樹立新型的課堂教學觀,加強對學生綜合能力的培養(yǎng),在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間,使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。為此,我們將努力做到以學生為主體,以教師為主導,在加強對學生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。
3、 努力提高學科的整體教學質量,加強集體備課,優(yōu)化教案,精心設計,優(yōu)化教學過程;提高課堂教學效率;激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,不斷鼓勵學生參加語言 活動,幫助他們樹立學習英語的自信心,使他們樂學、想學、愛學英語;注重對學生學習習慣的培養(yǎng),更加注重適當提高學生自學的能力。
(二)、抓實教學常規(guī),提高課堂教學效益
1、 繼續(xù)學習常規(guī),對照常規(guī),搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標意識,著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力;通過創(chuàng)設合 理的教學情景,引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學。針對新課 程學科教學研究的重點、熱點問題,開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。
2、充分發(fā)揮教研組作用。加強、深化聯片校本教研工作。以改變聯片教研活動過程的監(jiān)督和指導為突破口,改變教研活動的形式,強化教師的參與意識,進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、教材分析等活動,對照新課標,反 思英語課堂教學。轉變教學方法,適應新教材的教學要求,不斷提高自身的業(yè)務素質。并配合教導處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促工作;通過研討、觀摩、評議等 形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,幫助新教師迅速成長。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生 上,促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。
3、繼續(xù)抓好學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng),從小培養(yǎng)學生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好輔差工作,堅持以學生為本,盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。
(三)、認真搞好教學研究,推動教學改革
通過 理論學習,不斷總結教育、教學經驗,積極撰寫論文和經驗總結,提出新的課題設想。抓實研究過程,注重知識的積累,把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結 合起來,總結實施中的經驗和出現的問題,真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展,以課題研究促進課改,從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。
(四)、工作安排
二月:
1、制定教學計劃和進度
2、進行第一次英語教研組活動
3、檢查備課,教學常規(guī)檢查
4、按計劃定出英語教研課
三月:
1、教研組活動,集體備課
2、英語教研課
3、三年級英語競賽
四月:
1、教研組活動,集體備課
2、英語教研課
3、二年級英語競賽
4、制訂期中復習計劃
五月:
1.
2.
六月:
1、教研組活動,集體備課
2、一年級英語競賽
3、做好期末考試的考試和統計分析工作。
4、制定復習計劃,總結教研組工作


