爭做“四有”好教師

點擊次數(shù)：487次|時間：2014-09-24 11:20

　　9月9日，在第30個教師節(jié)來臨之際，習(xí)近平總書記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時發(fā)表了重要講話，對教育事業(yè)的重要性，我國當(dāng)今教育事業(yè)的緊迫任務(wù)以及怎樣成為一名好老師做了詳細(xì)敘述。通過深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記的這些重要論述，我對如何做一名黨和人民滿意的好老師有了更明確的認(rèn)識。

　　好老師要有理想信念。教師不僅是知識的傳遞者，而且是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，情感、意志、信念的塑造者。有什么樣的教師，就有什么樣的教育；有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。理想信念，是好老師的人格基石。

　　好老師要有道德情操。教師要以身立教，為人師表，以模范的品行來教育和影響學(xué)生。我們提倡教師職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)修養(yǎng)，重視的是為人師者自身形象的塑造，強(qiáng)調(diào)的是教師以高尚的思想品德，良好的職業(yè)道德，正確的世界觀，價值觀，人生觀，坦蕩的胸懷，高尚的言行等對學(xué)生進(jìn)行 “寓教于無形”的教育?？鬃釉唬?ldquo;其身正，不令而從；其身不正，雖令不從。”教師以身示范的人格力量更容易使學(xué)生“親其師”，“信其道”。師德的協(xié)調(diào)性，要求教師要在傳授知識的同時，培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生良好的品德和人格,達(dá)到既要教書又要育人的目的。道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)。

　　好老師要有扎實的學(xué)識。教師的人格魅力來源于淵博的學(xué)識和教書育人的能力，教師的風(fēng)范靠教會學(xué)生來體現(xiàn)。俗話說“欲給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水”，并且這一桶水必須是活水，是充滿生機(jī)、富有活力、長流不竭的活水。只有這樣才能將學(xué)生知識和智慧的“池塘”挖深挖寬。只有知識淵博、教藝高超的教師才具有吸引力，才更能顯示出人格魅力來。

　　好老師要有仁愛之心。教師面對的是一群性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學(xué)習(xí)狀況不一的學(xué)生。他們都是有個性、獨立的人。在這個社會，許多教師都有同感：學(xué)生的想法和做法大大超出了老師的想象范圍，做出的事往往出人意料。但無論如何，教師都應(yīng)以“尊重”二字為前提，給與學(xué)生真正意義上的愛。在課堂上，在課外，多接觸學(xué)生，給他們發(fā)言的機(jī)會，耐心地傾聽他們的心聲，肯定學(xué)生的優(yōu)點，適當(dāng)?shù)貙捜莺驼徑馑麄兊娜秉c，多體諒學(xué)生的難處與無奈。面對調(diào)皮的學(xué)生，批評時的語氣應(yīng)委婉，不說任何傷害他們自尊的話，不能讓他們的心靈受到傷害。學(xué)生取得好成績時，要鼓勵他們再接再厲；學(xué)生成績下降時，不能指責(zé)，應(yīng)相信他們是最棒的。教師之尊重、信任學(xué)生，學(xué)生才有自豪感，教師才會體會到教育職業(yè)的崇高。

　　在今后的工作中我將嚴(yán)格按照習(xí)近平總書記提出的"四有老師"規(guī)范自己的行為,爭做學(xué)生的典范.

爭做四有教師 9月 9日在第 30個教師節(jié) 來臨之際平總記在

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