聽高金英《做一名有價值的教師》心得體會
點擊次數(shù)：298次|時間：2014-04-02 19:16
在進(jìn)修學(xué)校的安排下，我有幸聆聽了高金英老師的報告。雖然只是觀看的視頻,但聽后無論是對自己班主任工作的理解，還是自身心態(tài)就猶如晨霧被太陽的光芒穿透，沖散一樣，豁然開朗，收獲甚多。
高老師說：愛就是教育，一個優(yōu)秀班主任成功的前提就是“愛心”。教師只有用自己的愛才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞。教育不能沒有感情，沒有愛的教育，就如同池 塘里沒有水一樣，不能稱其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。她深入淺出地談到了班主任工作的方方面面。我就自己的感想和大家一起交流。
1、做學(xué)生生命中的貴人
人生有五大幸事，出生時遇到好父母，讀書時遇到一位好老師，工作時遇到一位好師傅，成家時遇到一位好伴侶，晚年時遇到好子女。而作為老師的我們，能不能成 全孩子人生中的一大幸事，值得我們每一位老師來反思？當(dāng)遇到調(diào)皮的學(xué)生時，有沒有靜下心來去了解調(diào)皮的原因，而只是一味的責(zé)罵，遇到好學(xué)生犯錯誤時自己又 能否做到公平、公正，遇到學(xué)生生病落下的功課，有沒有盡心盡責(zé)的抽時間去輔導(dǎo)，作為老師能不能發(fā)現(xiàn)班里每一位學(xué)生的興趣、愛好，能不能幫助他們實現(xiàn)這些興 趣、愛好等等，作為老師，該為學(xué)生做的實在是太多，如果你做得太少了，走出校園后的學(xué)生是否還會記得你，是否還會感激你。
2、學(xué)會自我減壓———不要背著包袱工作。
當(dāng)老師累，當(dāng)班主任更累。這是當(dāng)老師的共同感受。但是哪一行又不辛苦呢？工人不辛苦？農(nóng)民不辛苦？但為什么有的人苦后是甜，而有的人，苦后是澀呢？這說 明：感覺到累也好，感覺到煩也好，是心態(tài)上出了問題。如果擺正心態(tài)，思維的方式就不一樣。高老師告訴我們：把學(xué)生看做魔鬼，您會生活在地獄里：把學(xué)生看做 天使，您就會生活在天堂中。積極的人像太陽，照到哪里哪里亮。消極的人像月亮，初一十五不一樣。態(tài)度決定一切。因此我們要有一個陽光的心態(tài)：改變不了環(huán) 境，就去適應(yīng)環(huán)境；改變不了別人，就改變自己；改變不了的事情，就改變對事情的態(tài)度。我們班主任老師一定要多花時間去了解學(xué)生，在學(xué)生面前樹立威信，才能 管好班級。
3、寬容
作為老師，對學(xué)生、對學(xué)校、對家長、對工作，總是有道不完的抱怨。高老師告訴說，寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學(xué)生是成長著的個體，是發(fā)展變化 的，需要我們正確引導(dǎo)，犯錯誤那是在所難免的事，不必大驚小怪。因為他們無論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時期，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯 誤。
當(dāng)學(xué)生惹了大禍的時候，往往老師會很生氣，氣到爆炸，于是就會狠狠地批評學(xué)生。然而，這個時候的學(xué)生看到自己闖下的大禍產(chǎn)生了嚴(yán)重的后果，又后悔又害怕， 心靈非常的脆弱。老師在此時若采用過激言行，只能是雪上加霜，孩子們很容易被推到懸崖邊上，輕的會在心理產(chǎn)生陰影。所以，老師在孩子犯了大錯的情況下一定 要注意保護(hù)他們那顆已有裂痕的心靈，對他們的教育最好能做到“潤物細(xì)無聲”。而對于孩子們一些言行上的小錯誤，作為老師一定要嚴(yán)厲批評，這不是小題大做， 而是從小事做起，教會孩子們什么是對的什么是錯的，什么應(yīng)該做什么不應(yīng)該做。高老師的一句至理名言：別忙于教學(xué)，要精于研究學(xué)生。只有了解學(xué)生，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。
高老師書中的一段精彩名句：人生就是一本書，自己寫來大家讀。有的章節(jié)很精彩，有的段落卻模糊。陰晴圓缺常有事，還有臉笑心在哭。不說什么無怨無悔， 不說什么十分滿足。只知道人生來世就一回，怎能做那多姿的盆景樹。讓我們都用陽光的心情，一起來品味“陽光的味道”！今天的教師即是工作者，又是學(xué)習(xí)者， 也是研究者。我們是具有這三種身份的特殊群體。這就要求我們繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的教育理論，不斷地豐富自己的管理知識，深入細(xì)致地研究自己的教育對象，不斷地提 高自己的工作能力，作為老師在心目中能給學(xué)生留有一個溫馨美好的位置。
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