橋東里小學參加一年級教材培訓心得體會

點擊次數(shù)：220次|時間：2014-04-02 19:17

培訓體會

上周參加了一年級下冊的數(shù)學教材培訓，兩節(jié)課給一年級的數(shù)學教師很好的引路，前四個單元的教材輔導讓老師們對現(xiàn)在使用的新教材有更準確的定位與把握，讓我們更深刻地了解和感悟了數(shù)學教材編寫的真諦，真切地感受到了新課程的精彩。

我校參會的教師受益頗多，體會如下：

1.要讓學生真正動手操作，加深理解。

兩節(jié)課上，兩位王老師都安排組織了學生動手實踐，在學生的學習活動中，恰當?shù)剡M行動手操作喚起學生很強的好奇心，激發(fā)學生的學習興趣。學生在課堂上全身心地想、分、擺、說，出現(xiàn)了分發(fā)不同，擺法不同，說法不同，思路不同的結(jié)果。我們在感觸一節(jié)比一節(jié)學具準備的巧妙同時，也強烈得感受到學生們是在玩中學，學中玩，樂在其中。學生在操作、展示中領悟，體現(xiàn)了在實踐中獲取知識的理念。

2.要改變自己的教學方法

我校的一年級老師都是新參加工作兩三年的新老師，觀摩了兩節(jié)一年級數(shù)學課后，都表示要改變自己的教學方法，必須要關注學生已有的生活經(jīng)驗和知識水平，既要面向全體學生，也要關注個性化的學習。今后上課要從孩子的需要出發(fā)，因勢利導，教師在課堂上始終不斷地引導學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。教師把自己定位于知識組織者、引導者、合作者的位置，真正實現(xiàn)教為學服務，更好地發(fā)揮學生的獨立性、自主性、創(chuàng)造性。

3.要吃透教材，活用教材。

四個單元的教材解讀，從新舊教材的對照，從教材編排體系特點到新課程的教育教學理念，甚至每道習題的處理都進行了全方位、多角度的講解與輔導，為我們一年級教師提供學習借鑒的實例，提高了我們對教材的理性認識，增強了我們對教材的把握能力，我校老師都希望這樣的活動多一些。

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